Група задатака 2

Учитељски факултет

Задаци

  • 1.      

    Означите  исправно написану скраћеницу од: 

    и слично 

    1. и сл.
    2. и сл
    3. исл.

    Провери одговоре Не знам

  • 2.      

    Одредите на којој  стилској фигури се заснива наведени исказ: 

    Тужна радост, ружна лепота.

    1. оксиморон
    2. анафора
    3. метафора

    Провери одговоре Не знам

  • 3.      

    Речи алас и рибар стоје у односу: 
     

    1. хомонимије
    2. полисемије
    3. синонимије

    Провери одговоре Не знам

  • 4.      

    Одредите врсту подвучене зависне реченице по значењу:

    У касабу су стизали нови листови који су покретани у Сарајеву.  

    1. изрична реченица,
    2. допусна реченица.
    3. односна реченица,
    4. временска реченица,

    Провери одговоре Не знам

  • 5.      

    Царе Душане, 
    тражим помиловање
    за војничка гробља усамљена
    којих се регрут само каткад сети


    У песничкој збирци из које су наведени стихови води се својеврсни дијалог са
    Душановим закоником.
    Назив збирке је: 

    1.   Тражим помиловање
    2.  Дијалог са Душановим закоником
    3.  Памтићу све

    Провери одговоре Не знам

  • 6.      

    Свуд се данас осећа да су хиљаде прошле крај лешина, рушевина, и обишле свет и вратиле се
    дома, тражећи мисли, законе и живот какви су били. Тражећи стару, навиклу, књижевност,
    познате, удобне, сензације, протумачене мисли. Лирску поезију вечних, свакидашњих
    метафора, оно драго циле-миле стихова, сликова, хризантема, које су цветале у нашим,
    недељним додацима. Али су дошле нове мисли, нови заноси, нови закони, нови морали! Може
    се бити против нас, али против наших садржаја, и интенсија, узалуд.


    Наведени одломак из манифеста Објашњење Суматре  написао је: 

    1. Милош Црњански
    2. Јован Дучић
    3. Иво Андрић

    Провери одговоре Не знам

  • 7.      

    Одредите синтаксичку функцију (службу) коју има подвучени члан у 
    следећој реченици:

    Никад нико није запамтио такву тишину над градом.

     

    1. апозиција
    2. субјекат
    3. објекат
    4. атрибут

    Провери одговоре Не знам

  • 8.      

    Означите назив дијалекта којим је Вук Караџић написао Српску граматику.

     

     

    1. косовско-ресавски,
    2. призренско-тимочки,
    3. источнохерцеговачки,
    4. зетско-јужносанџачки
    5. шумадијско-војвођански

    Провери одговоре Не знам

  • 9.      

    Одредите којим врстама речи припадају подвучене речи у следећој реченици: 
    После савијем и запечатим писмо, па легнем у наш кревет.

    (Примере из леве колоне повежите са врстама речи из десне колоне.)
     

    у
    прилог
    после
    заменица
    па
    предлог
    наш
    везник

    Провери одговоре Не знам

  • 10.      

    Одредите врсту подвучене зависне реченице по значењу:

     Мада се већ први сумрак хвата, разабиру се између дрвећа кућице. 

    1. допусна реченица,
    2. односна реченица,
    3. изрична реченица.
    4. временска реченица,

    Провери одговоре Не знам

  • 11.      

    Одредите на којој  стилској фигури се заснива наведени исказ:

    Хиљаду пута сам ти рекао! 

    1. персонификација
    2. метафора
    3. симплоха
    4. хипербола 

    Провери одговоре Не знам

  • 12.      

    У ком се падежу и броју налазе подвучене именице у следећој реченици:
    Млад један човек изда на јавност збирку својих песама.

    песама
    акузатив, једнина
    збирку
    генитив, множина
    човек
    номинатив, једнина

    Провери одговоре Не знам

  • 13.      

    У следећем низу означите придеве субјективне оцене: 
     

    црвенкаст бледуњав воден пластичан луцкаст ћелав лиснат

    Провери одговоре Не знам

  • 14.      

    Царе Душане, 
    тражим помиловање
    за војничка гробља усамљена
    којих се регрут само каткад сети


    У песничкој збирци из које су наведени стихови води се својеврсни дијалог са
    Душановим закоником.
    Име аутора збирке : 

    1. Алекса Шантић
    2. Момчило Настасијевић
    3. Десанка Максимовић

    Провери одговоре Не знам

  • 15.      

    У следећој реченици означити све енклитике и проклитике.

    Међутим, наслућује се да ће се о томе много причати.

    Провери одговоре Не знам

  • 16.      

    Означите речи у којима је извршено јотовање:

    хваљен руци ишчупати бржи изљубити учениче вежем

    Провери одговоре Не знам

  • 17.      

    Одредите синтаксичку функцију (службу) коју има подвучени члан у 
    следећој реченици:

    Никад нико није запамтио такву тишину над градом.
     

    1. субјекат
    2. објекат
    3. атрибут

    Провери одговоре Не знам

  • 18.      

    У сложеницама једанпут, црвенперка, странпутица, ванбродски, значењска граница између 
    првог и другог дела сложеница спречава једну гласовну промену. Та промена се зове:
     

    1. палатализација,
    2. јотовање.
    3. једначење сугласника поместу артикулације (творбе, изговора),
    4. једначење сугласника по звучности,

    Провери одговоре Не знам

  • 19.      

    Српска књижевност друге половине 19. века заснива се на прози. Писци ове епохе труде се да критички сликају друштвене односе; јунаци постају типски представници одређеног социјалног слоја, професије (сељаци, газде, капетани, занатлије, зеленаши, свештеници и сл.). Њихов менталитет проистиче из средине у којој живе, а карактер се гради и регионалним говором, у каснијим делима и психолошком карактеризацијом. Критичка слика друштва често је обојена хумористички, а у неким делима прераста у сатиру. Реч је о епохи: 

    (Означите тачан одговор.)

    1. реализма
    2. романтизма
    3. класицизма

    Провери одговоре Не знам

  • 20.      

    У следећој реченици означите глаголе свршеног вида: 
    Марија помисли на летовање које долази, па размишљајући још мало, диже се и
    оде да тражи агенцију.

    Марија помисли на летовање које долази, па размишљајући још мало, диже се и оде да тражи агенцију.

    Провери одговоре Не знам

Пријемни испит © 2015 | Сва права задржана.
free web counter

Статистика

Тренутно нема података за приказ графикона!

Заступљеност одговора

Одговори кроз време

Слање резултата

Попуните образац за слање ваших резултата вашем наставнику.