Група задатака 2

Учитељски факултет

Задаци

  • 1.      

    Посланица је дело: 

    1. које је црква забрањивала
    2. у коме се хвале врлине одређеног појединца
    3. у облику писма

    Провери одговоре Не знам

  • 2.      

    Напишите малим словима ђирилице који дијалекат штокавског наречја екавског изговора спада у групу млађих 
    штокавских дијалеката:

    Провери одговоре Не знам

  • 3.      

    Повежите имена наведених јунака из леве колоне са називима дела и именима писаца из десне колоне. 
     

    Љуба Врапче (Шампион)
    Проклета авлија, Иво Андрић
    Ђорђе Катић
    Кад су цветале тикве, Драгослав Михаиловић
    Карађоз
    Корени, Добрица Ћосић

    Провери одговоре Не знам

  • 4.      

    Свуд се данас осећа да су хиљаде прошле крај лешина, рушевина, и обишле свет и вратиле се
    дома, тражећи мисли, законе и живот какви су били. Тражећи стару, навиклу, књижевност,
    познате, удобне, сензације, протумачене мисли. Лирску поезију вечних, свакидашњих
    метафора, оно драго циле-миле стихова, сликова, хризантема, које су цветале у нашим,
    недељним додацима. Али су дошле нове мисли, нови заноси, нови закони, нови морали! Може
    се бити против нас, али против наших садржаја, и интенсија, узалуд.


    Наведени одломак из манифеста Објашњење Суматре  написао је: 

    1. Иво Андрић
    2. Јован Дучић
    3. Милош Црњански

    Провери одговоре Не знам

  • 5.      

    Означите назив дијалекта којим је Вук Караџић написао Српску граматику.

     

     

    1. косовско-ресавски,
    2. призренско-тимочки,
    3. источнохерцеговачки,
    4. зетско-јужносанџачки
    5. шумадијско-војвођански

    Провери одговоре Не знам

  • 6.      

    Означите речи у којима је извршено јотовање:

    руци учениче бржи изљубити ишчупати хваљен вежем

    Провери одговоре Не знам

  • 7.      

    Ретардација је:

    (Означите тачан одговор.)

    1. стилска фигура
    2. опис неизговорених мисли јунака
    3. уводна етапа у развоју драмске радње
    4. успоравање епске радње

    Провери одговоре Не знам

  • 8.      

    Царе Душане, 
    тражим помиловање
    за војничка гробља усамљена
    којих се регрут само каткад сети


    У песничкој збирци из које су наведени стихови води се својеврсни дијалог са
    Душановим закоником.
    Назив збирке је: 

    1.  Дијалог са Душановим закоником
    2.   Тражим помиловање
    3.  Памтићу све

    Провери одговоре Не знам

  • 9.      

    Царе Душане, 
    тражим помиловање
    за војничка гробља усамљена
    којих се регрут само каткад сети


    У песничкој збирци из које су наведени стихови води се својеврсни дијалог са
    Душановим закоником.
    Име аутора збирке : 

    1. Алекса Шантић
    2. Момчило Настасијевић
    3. Десанка Максимовић

    Провери одговоре Не знам

  • 10.      

    Одредите на којој  стилској фигури се заснива наведени исказ:

    Хиљаду пута сам ти рекао! 

    1. метафора
    2. хипербола 
    3. симплоха
    4. персонификација

    Провери одговоре Не знам

  • 11.      

    Одредите синтаксичку функцију (службу) коју има подвучени члан у 
    следећој реченици:

    Никад нико није запамтио такву тишину над градом.

     

    1. објекат
    2. субјекат
    3. апозиција
    4. атрибут

    Провери одговоре Не знам

  • 12.      

    Који речник  је написао Ђура Даничић?
     

    1. Рјечник из књижевних старина српских
    2. Лексикон страних речи и израза
    3. Српски рјечник
    4. Речник српскохрватскога књижевног језика

    Провери одговоре Не знам

  • 13.      

    Које је године Вук Караџић објавио своју прву граматику народног језика коју је назвао 
    Писменица сербскога ïезика?
     

    1. 1814. година
    2. 1818. година
    3. 1847. година

    Провери одговоре Не знам

  • 14.      

    Одредите којим врстама речи припадају подвучене речи у следећој реченици: 
    После савијем и запечатим писмо, па легнем у наш кревет.

    (Примере из леве колоне повежите са врстама речи из десне колоне.)
     

    у
    везник
    наш
    прилог
    после
    заменица
    па
    предлог

    Провери одговоре Не знам

  • 15.      

    У следећем низу означите придеве субјективне оцене: 
     

    лиснат ћелав црвенкаст пластичан бледуњав луцкаст воден

    Провери одговоре Не знам

  • 16.      

    Одредите на којој  стилској фигури се заснива наведени исказ: 

    Тужна радост, ружна лепота.

    1. оксиморон
    2. метафора
    3. анафора

    Провери одговоре Не знам

  • 17.      

    Патећи за сином Серјожом, кога је морала да напусти када је отишла од мужа, Ана Карењина схвата да је, као прељубница, заувек одбачена из високих друштвених кругова. Њен нови живот испуњен је кајањем и разочарањем, па и љубомором. Као једини излаз, спас од себе и других, али и као својеврсну казну за човека због којег је све одбацила, јунакиња одлучује да изврши самоубиство. Највећи део фабуле овог дела дешава се на племићким имањима у 19. веку, у Петрограду (Санкт Петербургу) и:

    (У празно поље упишите име града.) 

    Провери одговоре Не знам

  • 18.      

    У следећој реченици означите глаголе свршеног вида: 
    Марија помисли на летовање које долази, па размишљајући још мало, диже се и
    оде да тражи агенцију.

    Марија помисли на летовање које долази, па размишљајући још мало, диже се и оде да тражи агенцију.

    Провери одговоре Не знам

  • 19.      

    Одредите врсту подвучене зависне реченице по значењу:

    У касабу су стизали нови листови који су покретани у Сарајеву.  

    1. односна реченица,
    2. допусна реченица.
    3. изрична реченица,
    4. временска реченица,

    Провери одговоре Не знам

  • 20.      

    Кроз отворе жалузина на вратима лође могао се видети један део цветног осунчаног унутрашњег дворишта. 

     

    Подвучени падежни облици у реченици су:

     

    1. генитив и локатив
    2. акузатив и локатив
    3. акузатив и генитив
    4. генитив и генитив

    Провери одговоре Не знам

Пријемни испит © 2015 | Сва права задржана.
free web counter

Статистика

Тренутно нема података за приказ графикона!

Заступљеност одговора

Одговори кроз време

Слање резултата

Попуните образац за слање ваших резултата вашем наставнику.